terça-feira, 6 de outubro de 2009

ATIVIDADE MÓDULO 3 - SEXUALIDADE E ORIENTAÇÃO SEXUAL


Prezados(as) Professores(as),

Para nossa atividade sobre Orientação Sexual e sua relação com o ambiente escolar, Acessem o Link abaixo e participem!!!

http://docs.google.com/View?id=dhh96w7c_19fv8gzmg9

Data Limite: 25 de Outubro/09


Atenciosamente,

EQUIPE GDE JABOATÃO
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Um comentário:

  1. Anônimo26 de outubro de 2009 às 17:30

    Nome:LILIAM TOMAZ FREIRE
    Tel.:(81)87707293
    E-mail: liliamtomaz@hotmail.com
    Atividade Módulo 3 – Sexualidade e Orientação Sexual
    Respostas:
    1) Os homossexuais não tem espaço para viver a sua vida sexual e afetiva, os mesmos são recriminados quando manifestam caricias em público, porque para a sociedade é como se agredisse a moral, quebrasse o conceito da visão de família patriarcal, porém é irrelevante que dois jovens se agarrem no banheiro da escola, tanto para o casal homo como hetero, pois os mesmos precisam compreender que o ambiente escola é o lugar de respeito, do qual o aluno precisa ter em mente como referencial intelectual, a escola é a formação da imagem, o orientador é o espelho e daí se cria uma imagem, leva-se anos para se construir um nome um reflexo, e a projeção do aluno começa com a sua formação educacional a partir do pressuposto familiar.

    2) As pessoas precisam acreditar que somos todos seres criados por Deus o gênero e sua distinção são argüições que retratam formas esculturais distintas, porem somos todos iguais de uma mesma raça “humana”, e que pessoas se apaixonam por pessoas, independente do sexo que estas possam ter, escolher o sexo é uma forma de preconceito, ninguém opta por amar formas, porque sentimento vai além do que é essencial aos olhos, sentimento só se é capaz de enxergar quando se toca com os olhos do coração, não existe a opção sexual, uma escolha, o real é que são vidas que se cruzam e vivem, assim como é horrível quando se diz “os opostos se atraem e os iguais se completam”, porque seja homo ou hetero quando existe química se ama e ambos se completam e se atraem mutuamente.


    3) A metodologia lubieska,construtivista, montesoriana e global, algumas com base em Paulo Freire conduz o professor ao fato de que não se pode de forma alguma apelidar o alunado, pois se existe um nome deve-se respeitar o nome do aluno em registro, a transexualidade para alguns integrantes da sala de aula é vista como um dom artístico, enquanto para outros é vista com repudio, mas o fato é que o tempo os meses fazem com que eles se interajam entre si e descubram coisas uns com os outros e, passem a ter uma nova visão em sala de aula do(a) colega, muitos até destacam pela capacidade que tem de representar, incorporar personagens, pode-se por exemplo explanar uma aula inteira do que vem a ser identidade, que não é só um nome, mais um conjunto de princípios: caráter, personalidade, postura. Dentro de um ser humano existe vários seres humanos que precisão ser desvendados, e neste contesto pode-se dizer que é o bem e o mal, em um único ser, isso faz com que o seres humanos se tornem seres diferentes das demais espécies, além de seres dotados de raciocínio e inteligência múltipla , capazes de construir e destruir regras.

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